在珠心算具有开发儿童智力潜能作用研究项目启动工作会议上的讲话 ( 根据录音整理 )

教育部基础教育司办公室主任 王定华

同志们：

    党的十六大和十六届三中全会确定了以人为本的可持续的科学的发展观，本届政府又决定中央本级新增的财政完全用于农村，特别是西部地区的农村教育，整个教育工作被摆上国民经济和社会发展的重中之重的位置。我们欣喜地看到，这几年在党中央、国务院的领导下，我国的教育事业取得了长足的进展，其中在各级各类教育中，基础教育又被作为重中之重来看待。因为基础教育是国民教育的基础、人才成长的摇篮，是一切教育工作的根本。我们从事基础教育工作，感觉到任重而道远，我们需要继承已有的好的传统，需要发扬和推广已有的经验，同时我们也苦苦地思索如何把基础教育推向更加的普及，如何使基础教育的质量得到更高的改进，如何扩大优质教育资源来满足人民群众对高质量教育的需求。这些问题，我们教育行政部门、教育科研单位和全国的基层教育工作者都在认真地思索、认真地探索。应该说，在探索过程中，我们已经有很多好的经验，各地的教材可以说是百花齐放，也丰富了整个教育思想的宝库。基于这种考虑，我想，从我们基础教育司来讲，作为主管基础教育的最高教育行政部门，也非常鼓励社会各界基层的教育工作者，依据科学的原理来进行多样的探索，我们一直用这种指导思想。财政部老部长、现在的迟会长离开一线之后，仍然关心校园发展、关心教育事业，利用他的影响，在财政部立项，争取资金，启动了珠心算教育科研项目，作为教育部门首先受益，所以从两位副部长到我们具体主管的同志都非常支持。我们认为，这项科研将对基础教育质量提高具有较大的作用，也会丰富教育理论的百花园。如果进行的好、组织的科学、实施的扎实、取得了成效，那将会是教育科学百花园中的一个亮丽的奇葩。但是，从事任何教育科学研究也不是一蹴而就的事情。我想，各位校长、园长、各位珠协同志来到北京参加这个项目启动会议，心情肯定是又激动又沉重的，因为参加这种国家级课题，的确是一件很荣幸、很难得的事情，肯定是激动的；同时这个课题我们科研所正在进行之中，并没有固定的经验、固定的模式，虽然有些地方先走了一步，或者几步，但是以后要走的路还很漫长。所以，还必须要严格论证。然后设计好一个个子课题，在总课题的指导下，把这项工作做好。我想，我提两点希望：

      第一点，一定要以严谨的、求实的、务实的科学态度，来扎扎实实地做好珠心算有利于启智的课题的实验。回去之后，作为你们的实验区或者作为实验校，必须要有个方案，今年做什么、明年做什么、后年做什么，要有一个实现的目标，有—个预期的对于教育领域的一种期待，准备达到怎么样、怎么样的成果，如何与其它学校进行比较，如何接受专家的指导，都要有一个系统的方案。在这个过程中，不要过分地渲染，不要过早地宣传自己，珠心算一下取得多大的成绩，那样的话，反而会引起大家的怀疑。

      第二点，一定要以积极的态度，来对待这项科学研究。毕竟是一个很难得的课题，我们要组织本地区、本校的一些骨干人员，包括最好的老师来从事这项工作，力求取得阶段性的和最终的成绩，来为我们本地区乃至整个国家的教育科研事业、基础教育发展做出贡献。这是一个很漫长的过程，可能需要好几年，迟部长说第一期可能三年。大家要耐得住寂寞，要坐住冷板凳，把这项工作认真做好。从我们教育部来讲，我们对这个课题是支持的，这—点刚才已经说了。鼓励实验和探索，这是我们—贯的态度。请同志们认真对待，

     谢谢大家 !